SITUASJON
Tomten er en del av et særpreget ravinelandskap med åpne flate partier på to nivåer og tett bevokste raviner mellom de flate partiene. Skolens plassering i landskapet søker å utvikle tomtens særtrekk ved at bygningen legges i grensen mellom slette og ravine, og henvender seg med en åpen aktiv side mot sletten og en innadvendt side mot ravinen og skogen.
EN HELT NY SKOLE I ca to år forut for endelig vedtak om nybygging arbeidet personalet på Stav skole med et prosjekt knyttet til utviklingsarbeidet “Stav i spranget”. Arbeidet ble støttet av Skedsmo kommunes undervisningssektor. Ut fra dette arbeidet hadde skolens pedagogiske personale og ledelse allerede i 2001 en plan om organisering av den nye skolen med undervisningsmåter og arenaer for læring som skulle vise seg å være i samsvar med senere ny læreplan. Dokumentet “Romvisjon for Stav skole” anviste behov for nye typer romsoner og arealfunksjoner i stedet for kjente størrelser som klasserom og grupperom inngikk som del av kommunens konkurransegrunnlag og prosjektdirektiv.
Programmet for Stav skole bygger på en ny organisering av både skoledagen og skolebygningen. Elevene organiseres i grupper med inntil 19 elever i hver. Dette er den minste organisatoriske enheten ved skolen og erstatter klassen, i tråd med endringer i opplæringslovens § 8,2 fra 26. juni 2003, dvs. at skolen da den ble overtatt fra entreprenøren 1. juli 2003 allerede hadde en pedagogiske organisering i tråd med endringene i Opplæringsloven.
På trinnet organiseres basisgrupper i to lag. Hvert lag består av 3 - 4 basisgrupper avhengig av antall elever på trinnet. Basisgruppene og lagene er sammen om aktiviteter. undervisning, informasjonsmøter, fremføringer med mer, som finner sted i samarbeidsrommene. Dette er rom som kan møbleres fleksibelt, og som kan deles i mindre enheter ved behov.
Skolen har også to auditorier som kan brukes av et fleksibelt antall basisgrupper, opptil et helt lag som kan bestå av inntil 75 elever.
Basisgruppen har eget arbeidsrom, egen garderobe og toalett tilknyttet garderoben. Det er basisgrupperommet som er elevens faste arbeidsplass og møtested med kontaktlærer hver morgen. Spesialrom er dimensjonert i forhold til én eller flere basisgrupper.
Elevens arbeidsdag er delt i økter etter en arbeidsplan for 2 uker som veksler mellom deltagelse i felles aktiviteter i samarbeidsrom og andre felles rom, og stille arbeid individuelt eller i mindre grupper i basisgrupperom og grupperom.
En andel av lærernes arbeidsplassareal er overført til undervisningsdelen som avskjermet grupperom for arbeid mellom elev eller mindre elevgruppe og lærer i fellesskap.
Gjennom arbeidet med “Romvisjon for Stav skole” har en tilrettelagt for gjenomføring av en ny skole. Skolebygningen må allikevel være fleksibel overfor nye endringer. Bygningen er derfor løst med ikkebærende vegger mellom rom slik at ombygginger og endringer av romsammenhenger og romstørrelsen kan gjøres uten konstruktive inngrep i bygningen. Like viktig er det at de rom som er bygget, i sin størrelse og utforming er generelle i den forstand at de kan tas i bruk til forskjellige formål.
Stav skole er ikke bare bygget som en undervisningsbygning. En rekke organisasjoner i nærmiljøet benytter skolen til sine aktiviteter. Dette gjelder kroppsøvings-rom, formingsrom, musikkrom, og, ikke minst, skolens store samlingssal.
Foruten skolens egne aktiviteter arrangeres møter og konferanser for nærmiljøet og konserter med kor og korps i mange aldersgrupper. I samlingssalen har en også gjennomført de to siste årenes julegudstjenester for området.
Bygningsanlegget rommer også Skjetten og Strømmen helsestasjon som er lagt i skoleanleggets forkant, tett til hovedankomst. Helsestasjonen inngår derved som en naturlig del av nærmiljøsenteret. Helsestasjonens drift er både rettet mot skolens elever og mot befolkningen forøvrig med blant annet svangerskaps- og småbarnskontroll, kursvirksomhet med mer.
Prosjektkonkurranse april 2001.
Totalentreprisekonkurranse januar 2002.
Byggestart mai 2002
Ferdigstilt juli 2003.
Adresser:
Skedsmo kommune, Undervisningssektoren
Pb. 213, 2001 Lillestrøm
Prosjektleder Tor Weinholdt
tlf. +47 66 93 93 48 , mobil 90 92 81 76
E-post : tor.weinholdt@skedsmo.kommune.no
http://www.skedsmo.kommune.no
Stav skole
Øvre Ryen vei 46, 2013 Skjetten
tlf. +47 64 83 28 50
e-post: stav.skole@skedsmo.kommune.no
Rektor John Erik Pedersen
http://stav.skedsmo.kommune.no
|
